아.다움

자료를 수치의 성격에 따라 연속형 자료랑 범주형 자료로 구분하는데, 범주형 자료를 굳이 이산형 자료라고 하지 않는 이유는 자료의 성격을 이산적이나 연속적이다라는 기준으로 명확하게 구분할 수 없기 때문이다. 자료의 속성은 자료에만 종속되어 있는게 아니라 연구자가 자료를 보는 관점도 반영이 된다. 같은 자료라도 연구자가 선정한 기준에 따라 가능한 값의 범위가 작으면 범주형 자료, 값의 개수가 많아지면 연속형 자료가 된다. 예를들어서. 오락 중독이 수학 문제해결력에 미치는 영향 이라는 연구를 한다 치자. 중독은 범주형 자료일까? 연속형 자료일까? 연주자가 오락 중독을 '중독이다.' '아니다.'로 구분하면 범주형 자료가 되고, 오락 중독을 그 정도에 따라 10등분해서 수치화해서 분석하면 연속형 자료가 된다. (..

연구를 할 때, 연구 질문에 따라 연구 도구를 설정하고 측정을 하게 된다. 측정? 기본적 질문 부터 해볼까? 측정이란 무엇인가? "측정은 측정된 수치 사이의 관계가 측정된 물체 사이의 관계에 해당하도록 미리 정의된 규칙에 따라 물체에 수치를 할당하는 것이다." 다시말해서, 측정된 대상의 관계를 정해진 규칙에 따라 수치로 표현하는 것을 말한다. 측정의 대상이 넓이인지 무게인지 길이인지 등 무엇을 측정의 대상으로 삼을것인지 정하면, 각 대상의 측정을 위한 측정의 단위를 정해야 하고, 식이나 규칙을 적용하여 물체(?)들의 측정대상에 수치가 부여된다. 예를들어 길이는 측정의 도구를 이용하여 직접 측정하기도 하지만, 길이들의 관계를 파악하여 각도나 공식 등으로 간접적으로 측정되기도 한다. 넓이나 무게도 마찬가지...