교육연구에서 통계란 무엇일까? 뗄레야 뗄수 없는 관계? 물론 통계처리가 필요없는 교육 연구도 있다. 교육 연구가 철학적인 논의나 방향을 제안하거나 개념을 정립하기 위한 것이 아니라면, 대부분의 연구에서는 어떤 형태로든 자료를 수집하게 되고 그 자료를 분석하고 있다. 어쨌든 통계처리를 한다는 것은 수치화된 자료가 있다는 뜻이고, 이 자료는 연구 질문에 대한 답을 얻기 위해서 무언가를 측정한 결과일 것이다. 이 결과를 계산하고 기술하게 되는데, 이 과정에 통계처리가 수반된다. 예를들어 연구질문 : '코로나시기의 학년별 수학 성적의 변화는?' 이라는 질문이라면, 학년별 수학성적을 시간에 따라 조사할 것이고, 각 시점의 성적을 평균처리하고 이 평균들의 변화를 관찰하게 될 것이다. 사용되는 툴은 자료의 양과 연구..